?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Хворостова, Юлия Игоревна. Развитие познавательной активности обучающихся посредством использования интерактивных технологий на уроках русского языка и литературы = Development of cognitive activity of students through the use of interactive technologies in Russian language and literature lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; литература» / Ю. И. Хворостова; научный руководитель Т. Ю. Никитина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-660.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 14.10.2024

Тематика: интерактивные технологии; познавательная активность; познавательные учебные действия; интерактивное обучение; interactive technologies; cognitive activity; cognitive learning activities; interactive learning

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной работе рассматриваются теоретические основы интерактивных технологий обучения, а также проблема развития познавательных учебных действий. Также описывается опытно-экспериментальная работа, направленная на определение уровня развития познавательной активности, а затем работа, направленная на развитие познавательной активности, посредством использования интерактивных технологий.

This paper examines the theoretical foundations of interactive learning technologies, as well as the problem of the development of cognitive learning activities. It also describes experimental work aimed at determining the level of development of cognitive activity, and then work aimed at developing cognitive activity through the use of interactive technologies.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Введение
  • Глава 1. Теоретические основы интерактивных технологий обучения
  • 1.1. Содержание понятий «интерактивные технологии» и «интерактивное обучение»
  • 1.2. Характеристика интерактивных технологий обучения
  • 1.3. Развитие познавательных учебных действий как педагогическая проблемА
  • ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  • 2.1. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП
  • 2.2. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП
  • 2.3. КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП
  • ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Статистика использования

stat Количество обращений: 4
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика