?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Красноперова, Айнур Анвар кызы. Развитие творческого мышления обучающихся 5-х классов посредством чтения на уроках русского языка и литературы = Development of creative thinking of 5th grade students through reading in Russian language and literature lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; литература» / А. А. Красноперова; научный руководитель Е. Н. Ермакова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,1 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-565.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 14.10.2024

Тематика: творческое мышление; психолого-педагогические особенности; чтение; школьники 5 класса; creative thinking; psychological and pedagogical features; reading; 5th grade students

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной работе описано исследование особенности развития творческого мышления через чтение на уроках русского языка и литературы.

This paper describes the study of the peculiarities of the development of creative thinking through reading in Russian language and literature lessons.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТОМ ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • 1.1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
  • 1.2. ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ 5 КЛАССА
  • 1.3. ЧТЕНИЕ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
  • 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  • 2.2. ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЧТЕНИЯ
  • 2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЯ

Статистика использования

stat Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 1
Подробная статистика