В выпускной квалификационной работе представлен подробный анализ различных мультимедийных средств, способствующих активизации познавательной деятельности школьников основного общего образования, адаптированных под уроки русского языка и литературы. Выделены компоненты познавательной деятельности (познавательный интерес, познавательная активность и учебная мотивация). Проведена опытно-экспериментальная работа по активизации познавательной деятельности школьников с помощью мультимедийных средств, в состав которых вошли различные учебные ресурсы, интернет-платформы, электронные библиотеки и справочники. Апробированы разработанные при помощи учебных ресурсов задания и упражнения. Определена эффективность работы с мультимедийными средствами на уроках русского языка и литературы.

The final qualifying work presents a detailed analysis of various multimedia tools that contribute to the activation of cognitive activity of students of basic general education, adapted to the lessons of the Russian language and literature. The components of cognitive activity (cognitive interest, cognitive activity and educational motivation) are highlighted. Experimental work was carried out to enhance the cognitive activity of schoolchildren using multimedia tools, which included various educational resources, Internet platforms, electronic libraries and reference books. Tasks and exercises developed with the help of educational resources have been tested. The effectiveness of working with multimedia tools in Russian language and literature lessons has been determined.