Utmn
Electronic Library

     

Details

Меденцева, Наталья Александровна. Приемы формирования профессиональных компетенций в процессе изучения дисциплины «Уголовное право» у студентов специальности «40.02.02 правоохранительная деятельность» = Techniques for the formation of professional competencies in the process of studying the discipline "Criminal Law" for students of the specialty "40.02.02 law enforcement": выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям): правоведение и правоохранительная деятельность» / Н. А. Меденцева; научный руководитель Н. А. Сайфуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2874.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 2/26/2025

Subject: Компетенция; профессиональные компетенции; сущность компетенций; виды компетентности; формирования компетенций; Competence; professional competencies; the essence of competencies; types of competence; formation of competencies

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions:

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В данной работе описаны приемы формирования профессиональных компетенций в процессе изучения дисциплины «Уголовное право» у студентов специальности «40.02.02 правоохранительная деятельность». Так же разработано моделирование учебных занятий.

This paper describes the methods of forming professional competencies in the process of studying the discipline "Criminal law" for students of the specialty "40.02.02 law enforcement". A simulation of training sessions has also been developed.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics