?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Шарипова, Эльмира Мидхатовна. Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста = Psychological and pedagogical correction of interpersonal relationships of older preschool children: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование: психология и социальная педагогика» / Э. М. Шарипова; научный руководитель М. И. Чернова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2869.pdf>. — Текст: электронный

Дата создания записи: 26.02.2025

Тематика: дошкольный возраст; психологическое развитие; межличностные отношения; взаимоотношения; психолого-педагогическая коррекция; preschool age; psychological development; interpersonal relationships; relationships; psychological and pedagogical correction

Коллекции: Выпускные квалификационные работы

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

В данной работе были проанализированы особенности психологического развития детей старшего дошкольного возраста, рассмотрены в современных научных исследованиях понятия «отношения», «взаимоотношения», «межличностные отношения», изучены особенности межличностных отношений у детей дошкольного возраста.

In this work, the features of the psychological development of older preschool children were analyzed, the concepts of "relationships", "relationships", "interpersonal relationships" were considered in modern scientific research, and the features of interpersonal relationships in preschool children were studied.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
ТюмГУ Все Прочитать
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • задачи:
  • ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • Стимульный материал к методике Т.Д. Марцинсковский «Два домика».
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 3
  • КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА
  • ПРИЛОЖЕНИЯ 4 КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика