| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Уразмаметова, Карина Рабисовна. Развитие диалогической речи старших дошкольников средствами детской книги = The development of dialogical speech of older preschoolers by means of a children's book: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): дошкольное образование; дошкольная логопедия» / К. Р. Уразмаметова; научный руководитель Г. Ч. Файзуллина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2450.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: Диалог; диалогическая речь; развитие речи; детская книга; дошкольный возраст; DDialogue; dialogic speech; speech development; children's book; preschool age Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В работе предоставлялись такие понятия: диалогическая речь, развитие диалогической речи, возможности детской книги, рекомендации и методы. В работе проводились несколько методик на развитие речи средствами детской книги, проводилась методика, например, В.И.Лалаевой. Были констатирующий и контрольные этапы вовремя проведения занятий с детьми.
The following concepts were provided in the work: dialogic speech, the development of dialogic speech, the possibilities of a children's book, recommendations and methods. The work carried out several methods for the development of speech by means of a children's book, the methodology was carried out, for example, by V.I.Lalaeva. There were ascertaining and control stages in time for conducting classes with children.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |