Card | Table | RUSMARC | |
Богданов, Евгений Александрович. Качественный и количественный анализ документов на занятиях по междисциплинарному курсу «Маркетинговые технологии в туризме» как способ формирования предметных умений у студентов среднего профессионального образования = Qualitative and quantitative analysis of documents at classes on interdisciplinary course "Marketing technologies in tourism" as a way of formation of subject skills of students of secondary vocational education: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям): экономика и управление» / Е. А. Богданов; научный руководитель В. Н. Головнин; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2227.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: качественный анализ; документы; анализ документов; количественный анализ; контент-анализ; предметные умения; qualitative analysis; documents; document analysis; quantitative analysis; content analysis; subject skills Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной выпускной квалификационной работе рассматривается применение качественного и количественного анализа документов в рамках междисциплинарного курса «Маркетинговые технологии в туризме».
This graduate qualification paper examines the application of qualitative and quantitative document analysis in the interdisciplinary course "Marketing Technologies in Tourism".
Document access rights
Network | User group | Action | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
TumSU | All |
![]() |
||||
Internet | Readers |
![]() |
||||
![]() |
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |