Utmn
Electronic Library

     

Details

Мовсисян, Мария Васильевна. Применение метода бизнес-планирования для формирования предпринимательских умений у студентов среднего профессионального образования при изучении дисциплины "Предпринимательская деятельность в сфере туризма и гостиничного бизнеса" = Application of the business planning method for the formation of entrepreneurial skills among students of secondary vocational education in the study of the discipline "Entrepreneurial activity in the field of tourism and hotel business": выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям): экономика и управление» / М. В. Мовсисян; научный руководитель Т. А. Кропотова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,3 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2184.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 2/26/2025

Subject: бизнес-планирование; предпринимательская деятельность; предпринимательские умения; предпринимательство; СПО; business planning; entrepreneurial activity; entrepreneurial skills; entrepreneurship; SPO

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions:

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается применение метода бизнес-планирования для формирования предпринимательских умений у студентов среднего профессионального образования.

In this final qualifying work, the application of the business planning method for the formation of entrepreneurial skills among students of secondary vocational education is considered.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Usage statistics

stat Access count: 3
Last 30 days: 3
Detailed usage statistics