Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Коломыцин, Дмитрий Владимирович. Использование подкастинга при обучении аудированию на уроках иностранного языка в 6 классе = The use of podcasting in teaching listening skills during foreign language lessons in the 6th grade: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): иностранный язык (английский); иностранный язык (немецкий)» / Д. В. Коломыцин; научный руководитель Н. Н. Зольникова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2147.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 10/15/2024

Subject: подкаст; навыки аудирования; изучение иностранного языка; дидактический потенциал подкастинга; podcast; listening skills; learning a foreign language; didactic potential of podcasting

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Дипломная работа посвящена исследованию влияния использования подкастинга при обучении аудированию на уроках иностранного языка в 6 классе. В работе рассматриваются теоретические аспекты подкастинга, дидактический потенциал, типология текстов, используемых в подкасте, особенности развития навыка аудирования при использовании подкастинга и представлен педагогический эксперимент. Целью исследования является теоретически обосновать и опытным путем проверить эффективность использования интернет-сервиса подкастов на уроке иностранного языка в 6 классе средней общеобразовательной школы. Работа содержит обзор теоретического материала, анализ способов применения подкастов и алгоритм работы при использовании подкаста в процессе обучения.

The diploma paper is dedicated to researching the impact of using podcasting for teaching listening skills in foreign language classes for 6th graders. The paper explores the theoretical aspects of podcasting, its didactic potential, typology of texts used in podcasts, peculiarities of developing listening skills through podcasting, and presents a pedagogical experiment. The research aims to theoretically justify and experimentally verify the effectiveness of using internet podcasting services in foreign language classes in a 6th-grade general education school. The paper includes a literature review, analysis of podcast application methods, and a workflow algorithm when using podcasts in the learning process.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • Введение
  • ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПОДКАСТИНГА
  • 1.1. Понятие «подкаст»
  • 1.2. Дидактический потенциал подкастинга
  • 1.3. Особенности текстов, используемых в подкасте
  • 1.4. Особенности развития навыка аудирования при использовании подкастинга
  • ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПОДКАСТИНГА
  • 2.1. Выбор эффективного сервиса подкастинга для изучения иностранного языка
  • 2.2. Подкасты и способы работы с ними
  • 2.3. Описание педагогического эксперимента и его результатов
  • 2.3.1. Констатирующий этап
  • 2.3.2. Формирующий этап
  • 2.3.3. Контрольный этап
  • 2.4. Методические рекомендации по развитию навыка аудирования с использованием подкастов интернет-ресурса «British Council»
  • Заключение
  • БИБЛИОГРАФИЯ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ

Usage statistics

stat Access count: 0
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics