| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Мавлянова, Карина Александровна. Групповая деятельность на уроках русского языка и литературы как форма развития читательской грамотности обучающихся средней общеобразовательной школы = Group activity in Russian language and literature lessons as a form of developing reading literacy of secondary school students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): русский язык; литература» / К. А. Мавлянова; научный руководитель Т. Ю. Никитина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-2005.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 10/15/2024 Subject: читательская грамотность; групповая деятельность; интерактивность; игровые формы работы; Reading literacy; group activities; interactivity; game forms of work Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе описана групповая деятельность как форма развития читательской грамотности. Описана сущность читательской грамотности и групповых форм работы в синтезе с интерактивной и игровой деятельностью на уроках русского языка и литературы. Разработан комплекс заданий для развития читательской грамотности на основе групповой деятельности учащихся. Комплекс был апробирован. Было выяснено, что применение групповых форм работы для развития читательской грамотности учеников средней общеобразовательной школы является эффективным.
This paper describes group activity as a form of reader literacy development. The essence of reader's literacy and group forms of work in synthesis with interactive and game activities in Russian language and literature lessons is described. A set of tasks has been developed for the development of reading literacy based on group activities of students. The complex has been tested. It was found out that the use of group forms of work for the development of reading literacy of secondary school students is effective.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- ed3acafa2cd2bc28e65631b7ba102ed2222f185edba693095fec6f184c3c074a.pdf
- 08c19cc730805d211095a19acb95f40ee4c2d60bf80a17c3e5f21848dc5d7c7e.pdf
Usage statistics
|
|
Access count: 2
Last 30 days: 1 Detailed usage statistics |