| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Юркина, Елена Юрьевна. Изобразительная деятельность как средство развития креативного мышления у младших школьников = Visual activity as a means of developing creative thinking in younger schoolchildren: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / Е. Ю. Юркина; научный руководитель Г. В. Никитина; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (1,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1981.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 26.02.2025 Тематика: Креативность; креативное мышление; изобразительное искусство; изобразительная деятельность; младшие школьники; Creativity; creative thinking; visual arts; visual activities; primary school students Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Работа посвящена изучению уровня креативного мышления у младших школьников. В первой главе были разобраны основные понятия, особенности и функции креативного мышления. Во второй главе проводилась диагностика уровня развития креативного мышления у начальных классов. Затем составлялся и проводился комплекс заданий на повышение уровня развития креативного мышления. После этого была повторно проведена диагностика, для выявления эффективности составленных заданий.
The work is devoted to the study of the level of creative thinking in younger schoolchildren. In the first chapter, the basic concepts, features and functions of creative thinking were analyzed. In the second chapter, the diagnosis of the level of development of creative thinking in elementary grades was carried out. Then a set of tasks was compiled and carried out to increase the level of development of creative thinking. After that, the diagnosis was repeated to identify the effectiveness of the compiled tasks.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 1 Подробная статистика |