| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Новоселова, Ксения Эдуардовна. Развитие эстетического восприятия у младших школьников в процессе работы с произведениями живописи = The development of aesthetic perception in younger schoolchildren in the process of working with paintings: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование; изобразительное искусство и декоративно-прикладное искусство» / К. Э. Новоселова; научный руководитель Л. Х. Фаизова; Тюменский государственный университет, Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (2,0 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Tobolsk/2024/vr24-1823.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 2/26/2025 Subject: Эстетическое восприятие; младшие школьники; живопись; искусство; изобразительное искусство; развитие личности.; Aesthetic perception; primary school students; painting; art; fine arts; personality development. Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию вопросов развития эстетического восприятия у младших школьников в процессе работы с произведениями живописи. В работе проанализированы теоретические основы, условия реализации федеральной образовательной программы начального общего образования, а также рассмотрены произведения живописи как средство развития эстетического восприятия у младших школьников на уроках изобразительного искусства. Проведено практическое исследование, в ходе которого определены основные методы и приемы, способствующие развитию эстетического восприятия. Полученные результаты могут быть использованы в педагогической практике для улучшения качества образования и развития художественного вкуса у детей.
The final qualifying work is devoted to the study of the development of aesthetic perception in younger schoolchildren in the process of working with paintings. The paper analyzes the theoretical foundations, conditions for the implementation of the federal educational program of primary general education, and also examines paintings as a means of developing aesthetic perception among younger schoolchildren in fine art lessons. A practical study was conducted, during which the main methods and techniques that contribute to the development of aesthetic perception were identified. The results obtained can be used in pedagogical practice to improve the quality of education and the development of artistic taste in children.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ЖИВОПИСИ
- 1.1. ПОНЯТИЕ «ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
- 2.2. РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ У УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 1.3. ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЖИВОПИСИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
- 2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА КОНСТАТИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
- 2.2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА: ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА
- 2.3. ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |