Тема выпускной квалификационной работы: «Формирование у обучающихся умений и навыков выполнения лексического анализа слова при подготовке к единому государственному экзамену на уроках русского языка и литературы». Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении обоснована актуальность темы исследования, цель и задачи исследования. В первой главе рассмотрены: основная номинативная единица языка, его лексическое значение, парадигматические отношения и омонимия, отдельно были рассмотрены паронимы. Во второй главе описаны экспериментальные уроки для формирования умений и навыков выполнения лексического анализа слова посредством наглядного и практического метода обучения и результаты опытно-экспериментальной работы. В заключении приведены основные выводы, полученные в результате проведённого исследования.

The topic of the final qualifying work: "Formation of students' skills and abilities to perform lexical analysis of words in preparation for the unified state exam in Russian language and literature lessons" The work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references and appendices. The introduction substantiates the relevance of the research topic, the purpose and objectives of the study. In the first chapter, the main nominative unit of the language, its lexical meaning, paradigmatic relations and homonymy are considered, paronyms were considered separately. The second chapter describes experimental lessons for the formation of skills and abilities to perform lexical analysis of a word through a visual and practical teaching method and the results of experimental work. In conclusion, the main conclusions obtained as a result of the conducted research are presented.

• 981a29e68d15515820515131a7df25cbfe8816a2fafa8e63c8b3eaf37b294684.pdf
• 981a29e68d15515820515131a7df25cbfe8816a2fafa8e63c8b3eaf37b294684.pdf
  • Введение
  • Глава 1. Теоретические основы ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ и навыков ЛЕКСИЧЕСКОГО АНАЛИЗА слова
  • 1.1. Слово как лексическая единица
  • 1.2. Лексическое значение слова
  • 1.3. Особенности изучения паронимов
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С ПАРОНИМАМИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
  • 2.1. Констатирующий этап исследования. Анализ исходного уровня умений и навыков выполнения лексического анализа слова у обучающихся на уроке русского языка
  • 2.2. Формирующий этап исследования. Формирование умений и навыков выполнения лексического анализа слова на уроке русского языка при подготовке к единому государственному экзамену
  • 2.3. Контрольный этап педагогического эксперимента. Анализ и вывод результатов опытно-экспериментальной работы обучающихся
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЯ