Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию возможности формирования эмоционально-эстетических чувств у младших школьников с помощью электронных образовательных ресурсов. Охарактеризованы особенности формирования эмоционально-эстетических чувств. Определены и обоснованы педагогические условия использования электронных образовательных ресурсов как средства формирования эмоционально-эстетических чувств у младших школьников. Разработана система заданий и упражнений по формированию эмоционально-эстетических чувств с помощью электронных образовательных ресурсов и апробирована с учетом выдвинутых педагогических условий.

The final qualifying work is devoted to the study of the possibility of forming emotional and aesthetic feelings in younger schoolchildren using electronic educational resources. The features of the formation of emotional and aesthetic feelings are characterized. The pedagogical conditions of using electronic educational resources as a means of forming emotional and aesthetic feelings among younger schoolchildren are determined and substantiated. A system of tasks and exercises for the formation of emotional and aesthetic feelings using electronic educational resources has been developed and tested taking into account the pedagogical conditions put forward.