Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию процесса формирования критического мышления младших школьников с помощью медиацентра. В работе раскрывается сущность понятия "критическое мышление", возрастные особенности формирования критического мышления младших школьников, а также описаны педагогические условия, способствующие его эффективному формированию с помощью медиацентра. Рассматриваются теоретические основы создания и работы медиацентра. Практическая часть работы включает опытно-экспериментальное исследование, направленное на оценку сформированности критического мышления младших школьников с помощью медиацентра, проверку эффективности педагогических условий при реализации программы внеурочной работы.

The final qualifying work is devoted to the study of the process of formation of critical thinking of primary school students with the help of a media center. The work reveals the essence of the concept of "critical thinking", age-related features of the formation of critical thinking of primary school students, and describes the pedagogical conditions that contribute to its effective formation with the help of a media center. The theoretical foundations of the creation and operation of a media center are considered. The practical part of the work includes an experimental study aimed at assessing the formation of critical thinking of primary school students with the help of a media center, checking the effectiveness of pedagogical conditions in the implementation of the extracurricular work program.