Краткая характеристика содержания ВКР Цель исследования: - выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия развития читательского интереса посредством креолизованных текстов у детей младшего школьного возраста. Новизна данного исследования заключается в следующем: -в теоретическом обосновании использования креолизованных текстов для развития читательского интереса младших школьников; - в представлении авторского подхода к рассмотрению педагогических условий развития читательского интереса младших школьников посредствам креолизованных текстов. Практическая значимость исследования: - в разработке программы внеурочной деятельности «Книжная лаборатория», направленной на развитие читательского интереса младших школьников, а также включающей комплекс занятий с креолизованными текстами; - в разработке технологических карт занятий внеурочной деятельности по развитию читательского интереса младших школьников; - в разработке методических рекомендаций для педагогов по развитию читательского интереса младших школьников посредством креолизованных текстов. В первой главе рассматриваются теоритические аспекты развития читательского интереса младших школьников. Во второй главе представлена опытно-экспериментальная работа по развитию читательского интереса у младших школьников посредством креолизованных текстов. Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников литературы и приложений.

A brief description of the content of the thesis The purpose of the study: - to identify, theoretically substantiate, and experimentally test the pedagogical conditions for developing reading interest through creolized texts in primary school children. The novelty of this study lies in the following: - in the theoretical justification of the use of creolized texts for developing reading interest in primary school children; - in presenting the author's approach to considering the pedagogical conditions for developing reading interest in primary school children through creolized texts. The practical significance of the study: - in the development of the extracurricular activities program "Book Laboratory", aimed at developing the reading interest of primary school students, as well as including a set of activities with creolized texts; - in the development of technological maps for extracurricular activities aimed at developing the reading interest of primary school students; - in the development of methodological recommendations for. The first chapter discusses the theoretical aspects of developing reading interest in primary school students. The second chapter presents an experimental study on developing reading interest in primary school students through the use of creolized texts. The structure of the thesis. The thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references, and appendices.