В работе представлены понятия, определены и проанализированы особенности формирования навыков выразительного чтения у младших школьников на уроках литературного чтения, обозначены эффективные педагогические условия, проведена оценка уровня сформированности навыков выразительного чтения у учащихся 3 классов. По результатам диагностики, был разработан и реализован сборник с системой упражненийпо формированию навыков выразительного чтения младших школьников на уроке литературного чтения.

The paper presents the concepts, defines and analyzes the features of the formation of expressive reading skills among younger schoolchildren in literary reading lessons, identifies effective pedagogical conditions, and evaluates the level of formation of expressive reading skills among 3rd grade students. According to the diagnostic results, a collection with a system of exercises for the formation of expressive reading skills of younger schoolchildren in a literary reading lesson was developed and implemented.

• Пояснительная записка