Работа посвящена вопросам методики обучения учащихся общеобразовательной школы решению текстовых задач алгебраическим методом. Дано определение понятию «текстовая задача», выделены этапы ее решения, даны рекомендации по обучению учащихся решению текствых задач алгебраическим методом. Представлены виды и примеры текстовых задач, выделены особенности при решении текстовых задач для каждого типа задач. Рассмотрены основы дифференцированного подхода в обучении, разработан сборник задач на основе этого подхода.

The work is devoted to the issues of teaching methods for secondary school students to solve text problems using the algebraic method. The definition of the concept of "text problem" is given, the stages of its solution are highlighted, recommendations are given for teaching students to solve text problems using the algebraic method. The types and examples of text tasks are presented, and the features of solving text tasks for each type of task are highlighted. The basics of a differentiated approach to learning are considered, a collection of tasks based on this approach is developed.