Тема бакалаврской работы посвящена проблеме формирования учебной мотивации у обучающихся среднего профессионального образования посредством деловой игры. Актуальность данной проблемы определила необходимость развития учебной мотивации у обучающихся среднего профессионального образования. Раскрыты сущность и содержание мотивов учебной деятельности (понимаемые, реально действующие, отрицательные, положительные). особенности формирования учебной мотивации обучающихся среднего профессионального образования. Рассмотрены особенности развития учебной мотивации обучающихся среднего профессионального образования, изучены понятия деловая игра, игровые моменты. Составлен комплекс деловых игр, способствующий развитию учебной мотивации обучающихся среднего профессионального образования. Сделан вывод, о том, что мотивация может меняться в следствии влияния на неё различных причин: обходить или преодолевать трудности, удачи или неудачи в процессе учебных занятий, выбор жизненного пути, смена приоритетов.

The topic of the bachelor's thesis is devoted to the problem of formation of educational motivation among students of secondary vocational education through a business game. The relevance of this problem has determined the need to develop educational motivation among students of secondary vocational education. The essence and content of the motives of educational activity (understood, actually acting, negative, positive) are revealed. features of the formation of educational motivation of students of secondary vocational education. The features of the development of educational motivation of students of secondary vocational education are considered, the concepts of business game and game moments are studied. A set of business games has been compiled that contributes to the development of educational motivation of students of secondary vocational education. It is concluded that motivation can change as a result of the influence of various reasons on it: to bypass or overcome difficulties, good luck or failure in the course of training, choosing a life path, changing at.

• 9. Васильев И. А., Магомед-Эминов М. Ш., «Мотивация и контроль за действием», Издательство Московского государственного горного университета. 2002.144с
• 10. Ведута О.В., Особенности формирования профессиональной мотивации студентов учреждения среднего профессионального образования. «Профессиональное образование в России и за рубежом». 2018г №1 (29) с.63-70.
• 11. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во МГУ. 2009. 288с