| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Кормильцев, Павел Андреевич. Использование возможностей компьютерной игры для разработки оценочных средств по безопасности жизнедеятельности для обучающихся средних классов = Using the capabilities of a computer game for developing evaluation tools on life safety for middle school students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): физкультурное образование; безопасность жизнедеятельности» / П. А. Кормильцев; научный руководитель А. А. Шавнин; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2024. — 1 файл (0,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2024/vr24-1541.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/12/2024 Subject: геймификация; игрофикация; средство оценивания; геймифицированная оценка; gamification; igrofication; assessment tool; gamified assessment Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В данной работе было рассмотрено определение понятия "Геймификации", найдена и рассмотрена литература посвященная геймификации в качестве средства оценивания. С помощью игры в жанре 3-D квест проверена эффективность геймификации как средства оценивания в средних классах.
In this work, the definition of the term "Gamification" was considered, and literature dedicated to gamification as an assessment tool was found and reviewed. The effectiveness of gamification as an assessment tool in middle schools was tested using a 3-D quest game.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 1
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |