Работа посвящена исследованию формирования универсальных учебных действий на занятиях внеурочной деятельности по ОБЖ у обучающихся основной школы. В ходе данного исследования использовалась методика диагностики сформированности универсальных учебных действий Ступницкой М., методы статистической обработки данных с использованием t-критерия Стьюдента для независимых выборок, педагогический эксперимент. В рамках данного исследования была разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Культура безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций социального характера» и 5 технологических карт занятий. Экспериментальным путем была доказана эффективность разработанной методики. Были разработаны методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий на занятиях внеурочной деятельности по ОБЖ. В методических рекомендациях были предложены педагогические условия для наиболее эффективного формирования универсальных учебных действий.

The work is devoted to the study of the formation of universal educational actions in extracurricular life safety classes for primary school students. In the course of this study, the methodology for diagnosing the formation of universal educational actions by M. Stupnitskaya, methods of statistical data processing using Student's t-test for independent samples, and a pedagogical experiment were used. As part of this study, a work program for the extracurricular activity course “Culture of Life Safety in Social Emergency Situations” and 5 technological lesson cards were developed. The effectiveness of the developed method was experimentally proven. Methodological recommendations were developed for the formation of universal educational actions in extracurricular activities on life safety. The methodological recommendations proposed pedagogical conditions for the most effective formation of universal educational actions.