| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Панченко, Александр Александрович. Применение дополненной реальности в преподавании физики в 11 классе для повышения уровня обученности учеников = The use of augmented reality in teaching physics in the 11th grade to increase the level of learning of students: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): математика; физика» / А. А. Панченко; научный руководитель Н. В. Осинцева; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (0,6 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-961.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 12/27/2023 Subject: современные технологии; AR-технологии; дополненная реальность; уроки физики в 11 классе; маркерная технология; modern technologies; AR technologies; augmented reality; physics lessons in the 11th grade; marker technology Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В выпускной квалификационной работе раскрывается тема, связанная с применением технологии дополненной реальности в процессе обучения физике на уроках в школе. Проанализированы современные образовательные технологии. Раскрыты возможности применения элементов дополненной реальности в преподавании физики. Разработан план-конспект урока по теме: «Сила Ампера и вектор магнитной индукции» с применением элементов дополненной реальности. Представлен план проверки эффективности применения элементов дополненной реальности в преподавании физики в 11 классе для повышения уровня обученности учеников.
In the final qualifying work, the topic related to the use of augmented reality technology in the process of teaching physics in school lessons is revealed. Modern educational technologies are analyzed. The possibilities of using augmented reality elements in teaching physics are revealed. A lesson plan has been developed on the topic: "Ampere force and magnetic induction vector" with the use of augmented reality elements. A plan is presented to test the effectiveness of the use of augmented reality elements in teaching physics in the 11th grade to increase the level of students' learning.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 0
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |