| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Бородин, Алексей Викторович. Формирование физкультурно-спортивной мотивации у старшеклассников, посещающих фитнес-центр = Formation of physical culture and sports motivation among high school students attending a fitness center: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: физкультурное образование» / А. В. Бородин; научный руководитель А. Г. Поливаев; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (3,8 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-957.pdf>. — Текст: электронныйRecord create date: 9/25/2023 Subject: формирование мотивации; физкультурно-спортивная деятельность; силовой фитнес; занятия спортом; мотивы; formation of motivation; physical culture and sports activities; strength fitness; sports; motives Collections: Выпускные квалификационные работы Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
В ходе исследования проанализированы основные мотивы занятий спортом у подростков и определены организационно-педагогические условия формирования мотивации к занятиям физкультурно-спортивной деятельностью у учащихся 10-11 классов средствами силового фитнеса. Среди организационно-педагогических условий выделены: подбор физической нагрузки согласно морфофункциональным показателям ученика, индивидуализация процесса тренировок, обратная связь и поддержка тренера и родителей, мотивирующая атмосфера спортивного учреждения и др.
In the course of the study, the main motives for sports among adolescents were analyzed and the organizational and pedagogical conditions for the formation of motivation for physical culture and sports activities among students in grades 10-11 by means of strength fitness were determined. Among the organizational and pedagogical conditions, the following are highlighted: the selection of physical activity according to the morphological and functional indicators of the student, the individualization of the training process, feedback and support from the coach and parents, the motivating atmosphere of a sports institution, etc.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- 477021d924c8cc0fe369693d67d3d5902e3a622bff7ba3ab17ea00716a887dd7.pdf
- 477021d924c8cc0fe369693d67d3d5902e3a622bff7ba3ab17ea00716a887dd7.pdf
- 477021d924c8cc0fe369693d67d3d5902e3a622bff7ba3ab17ea00716a887dd7.pdf
Usage statistics
|
|
Access count: 5
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |