Автор исследования предприняла попытку проверить и проанализировать путём обобщения и анализа литературных источников по изучаемой проблеме формирования технических умений для осуществления штрафных бросков, изучения особенностей деятельности при их выполнении, учёта влияния внутренних и внешних факторов на результативность спортсменов возможна разработка референтной педагогической методики формирования технических умений с учащимися 16-17 лет. Проведение педагогического эксперимента позволило установить существенное преимущество предлагаемого подхода перед традиционной методикой. Применение методики по данным автора показало преимущество перед существующим подходом.

The author of the study made an attempt to check and analyze by generalizing and analyzing literary sources on the studied problem of the formation of technical skills for making free throws, studying the characteristics of activities during their implementation, taking into account the influence of internal and external factors on the performance of athletes, it is possible to develop a reference pedagogical methodology for the formation of technical skills with students aged 16-17. Conducting a pedagogical experiment allowed us to establish a significant advantage of the proposed approach over the traditional methodology. The use of the methodology according to the author showed an advantage over the existing approach.