Utmn
Electronic Library

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Мальцева, Анастасия Олеговна. Особенности применения ритмических упражнений в условиях дополнительных занятий с учащимися 1-5 классов, имеющих ограниченные возможности здоровья = Features of the use of rhythmic exercises in the conditions of additional classes with students of grades 1-5 who have limited health opportunities: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): физкультурное образование; технологическое образование» / А. О. Мальцева; научный руководитель А. Г. Поливаев; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (1,7 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-923.pdf>. — Текст: электронный

Record create date: 12/27/2023

Subject: ритмические способности; 1-5 классы; музыкальное развитие; ограниченные возможности здоровья; педагогическая технология; дополнительные занятия; эксперимент; rhythmic abilities; grades 1-5; musical development; limited health opportunities; pedagogical technology; additional classes; experiment

Collections: Выпускные квалификационные работы

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Данное исследование посвящено разработке и теоретическому обоснованию педагогической технологии для развития ритмических способностей учащихся 1-5 классов с ОВЗ в условиях дополнительных занятий. В работе были исследованы историко-педагогические аспекты общего и музыкального развития ребенка, а также описаны психолого-педагогические особенности учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

This study is devoted to the development and theoretical justification of pedagogical technology for the development of rhythmic abilities of students of grades 1-5 with disabilities in the conditions of additional classes. The work investigated the historical and pedagogical aspects of the general and musical development of the child, as well as described the psychological and pedagogical features of students with disabilities.

Document access rights

Network User group Action
TumSU All Read
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ГЛОССАРИЙ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ РИТМИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ 1-5 КЛАССОВ, ИМЕЮЩИХ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
  • ЗДОРОВЬЯ
  • 1.1 ПОНЯТИЕ О ЧУВСТВЕ РИТМА И МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ
  • 1.2. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
  • 1.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 1-5 КЛАССОВ С ОВЗ
  • Вывод по первой главе
  • ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 1-5 КЛАССОВ
  • 2.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 2.2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • 2.4. АНАЛИЗ ИСХОДНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ С ОВЗ 1-5 КЛАССОВ
  • 2.5. РАЗРАБОТКА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 1-5 КЛАССОВ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
  • 2.6. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 1-5 КЛАССОВ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
  • Вывод по второй главе
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Usage statistics

stat Access count: 3
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics