В работе рассмотрены возможные виды и формы визуализации алгебраического материала на уроках алгебры основной школы. Разработаны форма, требования к содержанию и методические особенности использования на уроках «рабочих листов» как способа повышения качества изучения алгебраического материала в целом. Рабочий лист является эффективным инструментом в работе учителя, который помогает решать множество задач в рамках системно-деятельностного подхода и помогает детям понять, что учеба = удовольствие. Практика с опорой на средства наглядности – это уникальный способ улучшить успеваемость учащихся по математике, а использование рабочих листов – это один и самых эффективных способов закрепить знания на практике.

The paper considers possible types and forms of visualization of algebraic material in the algebra lessons of primary school. The form, content requirements and methodological features of using "worksheets" in lessons as a way to improve the quality of studying algebraic material in general have been developed. The worksheet is an effective tool in the work of a teacher, which helps to solve many tasks within the framework of a system-activity approach and helps children understand that learning = pleasure. Practice based on visual aids is a unique way to improve students' academic performance in mathematics, and the use of worksheets is one of the most effective ways to consolidate knowledge in practice.