В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются основные теоретические положения личностных универсальных учебных действий, варианты групповых технологий на уроках математики основной школы. Представлены примеры, как групповая работа влияет на формирование личностных УУД обучающихся. Затрагиваются такие вопросы как: «что лежит в основе концепции УУД?», «в чем особенности системно-личностного подхода к формированию УУД?» и подобные. Нами рассматриваются примеры заданий на формирование личностных УУД с использованием групповых форм работы с учащимися. Были разработаны методические рекомендации и проведен педагогический эксперимент по использованию групповых форм работы на уроках математики.

In this final qualifying work, the main theoretical provisions of personal universal educational actions, variants of group technologies in the mathematics lessons of primary school are considered. Examples of how group work affects the formation of students' personal UDS are presented. Such questions as: "what is the basis of the concept of UUD?", "what are the features of the system-personal approach to the formation of UUD?" and the like are touched upon. We consider examples of tasks for the formation of personal DMS using group forms of work with students. Methodological recommendations were developed and a pedagogical experiment was conducted on the use of group forms of work in mathematics lessons.