В выпускной квалификационной работе даны теоретические аспекты развития иноязычной дискурсивной компетенции у школьников среднего звена обучении учебному предмету «Английский язык», а также проведена опытно-экспериментальная работа, направленная на развитие иноязычной дискурсивной компетенции при помощи таких педагогических условий, как формирование мотивации, работа с текстами на основе упражнений аналитического характера, организация субъект-субъектного взаимодействия.

In the final qualifying work, theoretical aspects of the development of foreign-language discursive competence among middle-level schoolchildren in teaching the subject "English" are given, as well as experimental work aimed at the development of foreign-language discursive competence with the help of such pedagogical conditions as the formation of motivation, work with texts based on analytical exercises, the organization of subject-subject interactions.