| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Фраш, Любовь Александровна. Межпредметное взаимодействие физической культуры и технологии при проектировании и изготовлении макета «спортивная игровая площадка» на уроках технологии = Interdisciplinary interaction of physical culture and technology in the design and manufacture of the "sports playground" layout at technology lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): физкультурное образование; технологическое образование» / Л. А. Фраш; научный руководитель О. В. Сидоров; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (3,5 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-827.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 27.12.2023 Тематика: физическая культура; технология; межпредметные связи; методические рекомендации; спортивная игровая площадка.; physical education; technology; interdisciplinary communication; methodological recommendations; sports playground. Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
Исследование позволило теоретически обосновать необходимость межпредметного взаимодействия дисциплин «Физическая культура» и «Технология» в рамках школьной программы, а также выявить организационно-педагогические условия, в которых такая интеграция может быть реализована. На основе полученных данных разработаны методические рекомендации по реализации указанной межпредметной связи на примере проектирования и изготовления макета «спортивная игровая площадка», разработан календарно-тематический план интегрированных уроков, пример технологической карты урока, технологическая карта изготовления макета, экономическое обоснование работы, чертежи и 3D-модели объектов спортивной игровой площадки.
The study allowed to theoretically substantiate the need for interdisciplinary interaction of the disciplines "Physical Culture" and "Technology" within the school curriculum, as well as to identify organizational and pedagogical conditions in which such integration can be implemented. Based on the data obtained, methodological recommendations for the implementation of this interdisciplinary communication have been developed on the example of designing and manufacturing a sports playground layout, a calendar and thematic plan of integrated lessons has been developed, an example of a technological lesson map, a technological map for making a layout, an economic justification for the work, drawings and 3D models of sports playground objects.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ТюмГУ | Все |
|
||||
| Интернет | Читатели |
|
||||
|
Интернет | Анонимные пользователи |
Оглавление
- 96742fbb32a977ad8e67da3ee34ef32b1dfa77813ce38e494704471b028498c4.pdf
- 96742fbb32a977ad8e67da3ee34ef32b1dfa77813ce38e494704471b028498c4.pdf
- 96742fbb32a977ad8e67da3ee34ef32b1dfa77813ce38e494704471b028498c4.pdf
- 96742fbb32a977ad8e67da3ee34ef32b1dfa77813ce38e494704471b028498c4.pdf
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |