Система образования в современном мире ставит задачу помочь учащимся показать себя и создать благоприятные условия для получения знаний. И одним из видов является именно исследовательская деятельность обучающихся. Много лет в образовательных учреждения учеников готовят не только к олимпиадам на разных уровнях, а также и к различным научным конференциям. Целью таких мероприятий является выявление одаренных детей и их подготовка к научно-исследовательской деятельности. Тема руководства научно-исследовательской деятельно-стью обучающихся на элективных курсах по праву определяется тем, что в на-стоящее время в образовательных учреждениях главная цель исследователь-ской деятельности – сформировать у обучающегося умение самостоятельно работать и творчески придумывать новые способы работы. Исследовательская деятельность позволяет выявить сущность явлений и процессов, которые изучает в процессе обучающийся, а также научить описывать, объяснять и проектировать. Важное правило – создать условия для развития личности.

The education system in the modern world aims to help students show themselves and create favorable conditions for obtaining knowledge. And one of the types is precisely the research activity of students. For many years, students have been trained in educational institutions not only for Olympiads at different levels, but also for various scientific conferences. The purpose of such events is to identify gifted children and prepare them for research activities. The topic of guiding the research activities of students in elective courses is rightfully determined by the fact that at present in educational institutions the main goal of research activity is to form the student's ability to work independently and creatively come up with new ways of working. Research activity allows you to identify the essence of the phenomena and processes that the student studies in the process, as well as to teach how to describe, explain and design. An important rule is to create conditions.