Карточка | Таблица | RUSMARC | |
Шиллер, Анжелика Арменовна. Особенности педагогического сопровождения социализации учащихся на уроках истории = Features of pedagogical support of students' socialization in history lessons: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): история; право» / А. А. Шиллер; научный руководитель А. А. Попов; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (0,9 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-619.pdf>. — Текст: электронныйДата создания записи: 27.12.2023 Тематика: жилищное строительство; Н.С.Хрущев; трудящиеся; housing construction; N.S.Khrushchev; workers Коллекции: Выпускные квалификационные работы Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
В данной работе представлено описание особенностей хрущевской социальной политики: достижения и провалы. Представлено педагогическое сопровождение социализации учащихся на уроке истории на примере изучения темы "Особенности хрущевской социальной политики: достижения и провалы".
This paper describes the features of Khrushchev's social policy: achievements and failures. The pedagogical support of students' socialization in the history lesson is presented on the example of studying the topic "Features of Khrushchev's social policy: achievements and failures".
Права на использование объекта хранения
Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
ТюмГУ | Все |
![]() ![]() ![]() |
||||
Интернет | Читатели |
![]() ![]() ![]() |
||||
![]() |
Интернет | Анонимные пользователи |
Статистика использования
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |