Тема бакалаврской работы посвящена проблемеформирования культуры межличностного общения у младших подростков посредством коммуникативной игры. Рассмотрено понятие культуры межличностного общения, выявлены ее основные компоненты, которые могут быть приняты в качестве критериев диагностического измерения степени сформированности культуры межличностного общения. Проанализированы особенности культуры межличностного общения у детей младшего подросткового возраста. Теоретически обоснованы возможности применения коммуникативной игры как средства формирования культуры межличностного общения у младших подростков; разработани реализован комплекскоммуникативных игр по формированию культуры межличностного общения у младших подростков.

The theme of the bachelor's work is devoted to the problem of forming a culture of interpersonal communication in younger adolescents through a communicative game. The concept of the culture of interpersonal communication is considered, its main components are identified, which can be taken as criteria for diagnostic measurement of the degree of formation of the culture of interpersonal communication. The features of the culture of interpersonal communication in children of younger adolescence are analyzed. The possibilities of using a communicative game as a means of forming a culture of interpersonal communication in younger adolescents are theoretically substantiated; development and implementation of a complex of communicative games for the formation of a culture of interpersonal communication in younger adolescents.