Работа посвящена формированию у старшеклассников представления об алгоритме действий при возникновении угрозы совершения террористического акта в рамках курса основ безопасности жизнедеятельности. В качестве методов исследования, были использованы: анализ теоретических данных, метод опроса, педагогический эксперимент. Результатами стали анализ знаний старшеклассников на темы терроризма и террористических актов, а также формирование у них представления об алгоритме действий при возникновении террористического акта.

The work is devoted to the formation of an idea among high school students about the algorithm of actions in the event of a threat of a terrorist act as part of the course on the basics of life safety. The following research methods were used: analysis of theoretical data, survey method, pedagogical experiment. The results were an analysis of the knowledge of high school students on the topics of terrorism and terrorist acts, as well as the formation of their understanding of the algorithm of actions in the event of a terrorist act.