| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Ахтулова, Анна Сергеевна. Арт-педагогика как средство формирования мотивации к учебной деятельности у младших школьников = Art pedagogy as a means of forming motivation for learning activities in younger schoolchildren: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 44.03.01 «Педагогическое образование: начальное образование» / А. С. Ахтулова; научный руководитель Н. Г. Савкина; Тюменский государственный университет, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ. — Тюмень, 2023. — 1 файл (1,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/vr23-434.pdf>. — <URL:https://library.utmn.ru/dl/Module_VKR_Ishim/2023/rev/vr23-434-z.zip>. — Текст: электронныйRecord create date: 12/27/2023 Subject: арт-педагогика; учебная мотивация; педагогическая технология; младший школьник; форма организации работы; внеурочная деятельность; творческий потенциал; начальная школа; art pedagogy; educational motivation; pedagogical technology; junior high school student; form of work organization; extracurricular activities; creative potential; primary school Collections: Выпускные квалификационные работы Links: Приложение Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Annotation
Данная работа посвящена рассмотрению арт-педагогики как средства формирования учебной мотивации у учащихся начальной школы. Представлено определение понятия «арт-педагогика», описаны ее преимущества, цели и задачи, рассмотрены формы организации работы в рамках данной технологии. Приведены примеры упражнений с использованием технологии арт-педагогики в процессе внеурочной деятельности.
This work is devoted to the consideration of art pedagogy as a means of forming educational motivation in elementary school students. The definition of the concept of "art pedagogy" is presented, its advantages, goals and objectives are described, the forms of organization of work within this technology are considered. Examples of exercises using art pedagogy technology in the process of extracurricular activities are given.
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| TumSU | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Usage statistics
|
|
Access count: 15
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |