Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению процесса развития эмоциональной отзывчивости у детей среднего школьного возраста средствами английского языка. В рамках исследования проведена опытно-экспериментальная работа по развитию эмоциональной отзывчивости удетей среднего школьного возраста при помощи педагогических средств, таких как образная подача информации, создание доверительной атмосферы на занятии, игровая деятельность как средство, позволяющее формировать чувство сплоченности, коллективизм, взаимовыручку, а также применение средств вербальной и невербальной эмоциональной экспрессивности.

This final qualifying work is devoted to the study of the process of developing emotional responsiveness in children of secondary school age by means of the English language. Within the framework of the study, experimental work was carried out on the development of emotional responsiveness in children of secondary school age with the help of pedagogical means, such as imaginative presentation of information, creation of a trusting atmosphere in the classroom, play activity as a means to form a sense of cohesion, collectivism, mutual assistance, as well as the use of verbal and non-verbal means. emotional expressiveness.

• Качественная интерпретация данных